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本校一直重視培養幼兒閱讀習慣，自主學習及探索精神，根據學者劉婉鶯(2006)表示幼兒閱讀繪本故事時除了能自我充實，亦能把生活經驗累積、學習表達情緒、品格的培養及學習角色扮演等功能。她更指出繪本故事有助培養幼兒藝術和審美能力，亦是陶冶幼兒心性、創造視覺效果的藝術品，這也是文學及藝術的完美結合。
近年學校以繪本故事及延伸活動，讓幼兒喜歡閱讀，增強美藝及故事演繹等發展。是年學校參加不同機構舉辦之計劃，均以透過故事引發幼兒更多元化的學習，除了豐富知識層面外，更提升幼兒對生活探索及求知慾，使幼兒在遊戲中典定知識、技能、態度等根基。是次各項計劃，增添更多家長一同參與的機會，希望透過家校合作讓幼兒在家或在校都有著閱讀及遊戲的夥伴，彼此一起教學相長。
賽馬會「智．幼．趣」計劃 – STEM
是次學校參加由香港賽馬會信託基金、耀中幼教學院及職業訓練局主辦 – 賽馬會「智．幼．趣」計劃STEM，目的將STEM(科學、科技、工程及數學)納入幼兒學習範疇，並以巧兒故事書系列之故事書，讓老師與幼兒展開關於STEM的探討，促進幼兒語文發展，主題包括 : 天氣、光與影、力與運動等，配合日常生活元素從遊戲中學習STEM，啟發幼兒自主學習及探索。計劃內容包括 : 教師專業交流及研討會、課程策劃、家長參與「耀學園親子學習之旅」活動，屆時請家長踴躍參與。
推動從自由遊戲中學習
本校是年參加由教育局提供之到校專業支援服務 -「推動從自由遊戲中學習」，自由遊戲是幼兒的內在動機誘發的行為活動，範疇包括 : 體能活動、美藝、語文、探索角、建構角等。此計劃著重幼兒自主、自由參與、可自由選取工具、方法、玩伴和遊戲區域(幼稚園教育課程指引，2017)。是次項目將閱讀與自由遊戲結合，以故事引入方式進行，再提供多元化的物料，讓幼兒投入學習的環境，進入故事與遊戲的情景，再按幼兒的步伐安排延伸活動及故事創作。
多媒體繪本故事
於2021-22年度學校試用EVI Tree House繪本故事系列其中部分故事內容，故事內容涵蓋文學、情緒心靈、品格教育、創意及藝術元素，多媒體繪本故事教學，題材豐富有效地引發幼兒學習興趣，建立幼兒正確價值觀，提升閱讀能力。本校2022-2024年引入Tree House繪本故事系列之項目內容包括 : 繪本故事教學策劃及設計(延展學習冊及成果集)、教師培訓、家長教育、教師資訊科技教學平台、家長網上學習平台及親子故事演繹比賽等。
盼望透過以上新發展項目能讓幼兒愛閱讀、愛探索、愛遊戲，建立良好品格，祝願每位小朋友像聖經中幼年的主耶穌一般「耶穌的智慧和身量，並神和人喜愛他的心，都一齊增長。」(路加福音二章52節)。
潘佩子校長
